Živena láskou nebo vyzrálých od přírody?
"Není to nic nového pod sluncem," říká Kazatel 1:9. To je jistě pravda o povaze-živit debatu, moderní jméno pro nestárnoucí argument o důležitosti vzdělávání v rozvojových dítěte. Zatímco jedna strana tvrdí, že vývoj dítěte je především proces zrání, učení se hrát více než podpůrnou roli, na druhou stranu tvrdí, že učení určuje Celý průběh dítěte future.The moudrý král Šalomoun jistě podporována výchova předpoklad, když je uvedeno v Přísloví 22:6, "Vlak dítě ve způsobu, jakým by měl odejít, i když je starý, že se nezapne od něj. "slavný francouzský filozof Jean Jacques Rousseau, na druhé straně, postulovala přirozený vývoj dítěte. Ve skutečnosti chce, aby dítě bylo chráněno před vlivy společnosti tak, že může vyrůst, jak je příroda chtěla ho be.A důkladnou studii divokých dětí a dětí, které byly vzneseny, nebo drženi v extrémní izolaci, ztěžuje nepodporovat živit assumption.FERAL DĚTI A CO Učíme od THEMProbably best-known příběh divokých dětí je, že ze dvou dívek, Amala a Kamala, kteří byli vychováváni ona-vlk. V roce 1920 reverend JAL Singh spatřil matku a mláďata vlka, z nichž dvě měl dlouhé, rozcuchané vlasy a vypadal člověk. Po přípravě a značné potíže, dvě lidské bytosti byly zachyceny. Ukázalo se, že dvě dívky, jejichž věk byl posuzován Singh na asi osm let a jeden a půl roku respectively.The zvířata byla přijata do sirotčince v Mindapore, Indii, kde byly rozmístěny ctihodný a jeho manželka. Singh popsal jako "vlčí" ve vzhledu a chování. Šli na všechny čtyři a měli mozoly na kolena a dlaně od dělat tak. Byli to rád syrové maso a ukradl při příležitosti prezentovala. Oni si olízl všech kapalin s jejich jazyky a jedl jejich jídlo v přikrčený postoj. Jejich jazyky stále visely z jejich tlusté, červené rty, a oni po dechu, stejně jako vlci. Oni nikdy nespal po půlnoci a procházel a skučel v noci. Mohly by postupovat velmi rychle, stejně jako veverky, a bylo těžké je předběhnout. Oni vyhýbali lidské společnosti vůbec. Pokud se přiblížil, udělali tváře a někdy vycenil zuby. Jejich jednání bylo velmi akutní a mohli cítit maso na velké vzdálenosti. Navíc, i když oni nemohli vidět i přes den, mohli by se orientují velmi dobře v noci. V září 1921 obě děvčata onemocněla a Amala, mladší, died.There je mnoho další příběhy o divokých dětí v literatuře, mimo jiné příběh chlapce, který žil v Sýrii, kteří jedli trávu a mohl skok jako antilopy, stejně jako dívka, která žila v lesích v Indonésii šest let poté, když spadl do řeky. Šla jako opice a její zuby byly ostré jako razor.These příběhy dělat daleko víc, než jen potvrdit významnou úlohu vzdělávání. Jsou to vlastně ukazují, že lidský je nejen možné, ale musí být poučeni, aby se člověk vůbec. Nést nemusí učit se nést, on prostě je. Kachna nepotřebuje žádné lekce v duckmanship. A mravenec vede zcela uspokojivý Život bez jakékoli pokyny od ostatních mravenců. Dokonce i když izolovaný od narození, zvířata obvykle ponechat jasně rozpoznatelné instinkty. Kočka, která je vznesena u psů, bude stále chovat jako kočka. Nebude se snažit kousat pošťák. Existuje pouze několik výjimek, jako lvíče, která by nebyla schopna ulovit pakoně, když vznesené v isolation.Man však vstoupí do tohoto světa velmi špatně vybavené. Znalostí dětí musí být plně lidská, není spící. Všechno, co dítě nakonec ví, nebo může dělat, je třeba se naučit. To samozřejmě vylučuje přirozené tělesné funkce, jako je dýchání, stejně jako reflexy, například nedobrovolné zavírání očí, když je objekt přístupy. Všechno ostatní, musí však musí být learned.A dítě naučit chodit vzpřímeně, mluvit, jíst s vidličkou a nožem, chytit míč, jezdit na kole, na plavat, a tak dále. Zvládnutí těchto dovedností nespadá z nebe. Dítě se také musí naučit udržet jeho pozornost, poslouchat, když hovořil, se snažily pokyny, ovládat své chování a sedět a stále zůstávají v jeho sídle, pokud to situace vyžaduje. Tyto schopnosti, které hrají rozhodující úlohu v úspěchu ve škole, také se to nestane automaticky. Totéž platí i pro vlastnosti, jako je přátelství, vděčnosti, poctivost, pravdomluvnost, obětavost a úcta k autoritě. Všechny tyto schopnosti a vlastnosti? a mnoho dalších? Musí se naučit, aby dítě nakonec vést šťastný a úspěšný dospělé life.PARENTS Jsou nejdůležitější EDUCATORSThe cestě k dospělosti, může být v porovnání s cestovateli, kteří chtějí cestovat z jednoho místa na druhé, ale neví jak. Proto potřebuje směrech. Když má špatný směrech, bude mu nikdy nedosáhne svého cíle. Dítě, které vstoupí do tohoto světa je v přesně stejné situaci. On také má cíl? se musí stát dospělý-up muž nebo dospělá žena-up? ale on nemá tušení, jak se se tam dostat. V důsledku toho, že musí být v režii dospělý-up osob, kteří již cestovali touto cestou, a který tedy může vést ho k adulthood.The Problém je, že většina lidí přijde k identifikaci Pojem "vzdělání" a "učení" pouze školy a školní. Škola rozrostla ze skromných instituce byla v devatenáctém století, aby ten, který je příčinou všech neduhů společnosti a je považována za potenciálně schopné vyléčit je. Školy funkce a vliv byly prodlouženy? Někdo by řekl, přes-prodloužit? , a proto škola je mimořádně citlivá na kritiku. To je, však velmi důležité si uvědomit, že celé školství není konat ve škole. Škola je především zodpovědný za formální aspekty vzdělávání, a to s výhradou výuky, s cílem poskytnout společnost s schopný pracovní síly. Rodiče, na druhé straně, jsou primárními vychovateli svých dětí. A jako hlavní vychovatelé svých dětí, mají největší zodpovědně řídit své dítě na adulthood.Being rodič je obrovská čest. Ale to je také obrovská zodpovědnost. Proto rodiče musí zajistit, aby byly náležitě vybaveny pro úkol, protože, jak pozdní houslového pedagoga Shinichi Suzuki tak správně uvedl, "osud dětí, leží v rukou jejich rodičů." O AuthorSusan du Plessis je co-autor knihy "The Myth of ADHD a další učení; Rodičovství bez Ritalin, "a autorem nebo spolu-autor čtyř dalších knih o učení a poruchami učení. Ona se zapojilo do pomoci dětem dosáhnout svého plného potenciálu po dobu 15 let. Drží BD
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
