Náklady na hospodářskou soutěž na děti
Předmětem soutěže je ten, který provokuje pěkně silné pocity ve Spojených státech. Ve skutečnosti, dokonce naznačil, že soutěž není taková velká věc může způsobit jeden bude označen un-American.The převládající přesvědčení, že konkurence je dobrá pro všechny? že někdo bez silné konkurenční charakter, je prostě slaboch. Že být konkurenceschopné je lidská povaha a být nesoutěžní, je, že se narodila bez gene.But je to nezbytné lidské přirozenosti, nebo je to naučené chování? Výzkum ukazuje, že s ohledem na výběr, většina děti v předškolním věku dávají přednost spolupráci s konkurenční činnosti. To by skutečně naznačují, že pes-jíst-dog není přirozený sklon. A v New York Times esej, Nicholas Kristof řekl veselý příběh o tom, kteří se snaží učit hře "škatule, hejbejte se skupina pěti-rok-staré japonské děti, kdo zachoval zdvořile vystoupil z cesty, aby jiní mohli sedět ve svých židlí. To by jistě mohly svědčit o "pes-jíst-dog" je učen v některých společnostech? a vyučován v others.In Americe budeme hrát škatule, hejbejte se v péče o dítě-centra, během hry termínech a téměř na každém preschooler narozeninovou oslavu. Pravidla říkají, že židle je odstraněn při každém kole? a ještě jeden dítěti sedět u zdi a dívat se všem ostatním i nadále bavit. Hra končí, když zbývá ještě jeden vítěz? a spousta losers.In případě, že nemáte odvolání z vlastního dětství (nebo možná jste byli vždy jeden vítěz mnoha poražení), aby byl odstraněn cítí mizerně, jak se cítil jako poražený. A ty ostatní děti hrajete s? Po dobu trvání hry nejsou to vaši přátelé, jsou to, co stojí v cestě. Děti jen hrát tuto hru, jakmile vědět, že pokud to nebude označen tratit, musí se udělat cokoli, aby vyhrál. A jsme všichni viděli, co to znamená: děrování, propíchnutí, kopání, škrábání, křičí, a strkal. Není divu, výzkum ukazuje, že soutěž podporuje antisociální behaviors.When rodiče trvale umístit své děti v situacích, kdy vítězství je konečným cílem? kde jsou považováni za hrdiny vítězové a poražení "poraženými"? Vyhrát je to, co jim přijde do hodnoty. Učí se počítá, že pouze konečný výsledek, nikoliv procesu účastní se tam dostat. Dále, když rodiče sami nedokáží chovat se charakteru, jejich skutky jsou mnohem hlasitěji než slova, kázal o dobrých sportovního ducha a hodnota týmové práce a spolupráce. Zatímco cílem mnoha rodičů je, aby jejich děti běžící na začátek rozvoj sportovních dovedností (neboť úspěch ve sportu určitě stejný úspěch v životě!), výzkum ukazuje, že soutěž je skutečně poškozuje rozvoj dovedností. Jedním z důvodů je strach z neúspěchu a jeho v důsledku stresu, což nevede ani k učení nebo výkon. Malé děti, zvláště, jsou náchylné k tomuto problému, protože jejich rodiče potěšit tolik znamená pro ně. A když jejich rodiče zaměřit se na vítězství? buď prostřednictvím opatření (křičí na okraji) nebo slovo (ptát: "Kdo vyhrál?" místo "Líbilo se pobavit?")? vítězství se stává cílem dětí jako well.Of Samozřejmě můžete Domnívám se, že cílem vyhrát by bylo dost k pohonu děti do výkonu jejich nejlepší. Ale malé děti nejsou kognitivně připraveni, aby to připojení. Přičítají výhry nebo prohry na schopnosti, ne úsilí. Nor jsou citově připraveni zvládnout tlak hraní omylem-free her. A že nejsou fyzicky připraven hrát, aniž by chyby! Nakonec, když produkt (vítězství) je zdůrazněno v průběhu procesu (výroba úsilí), je vnější odměna poskytnuta větší platnost než vlastní potřebu. Jako výsledek, trofejí a mistrovství se celý vtip účasti. A když to může zdát jako špatná věc cíl-orientované společnosti, jsme zpátky k otázce mladého dítěte fázi vývoje. Děti do věku osmi let jsou motivovány potěšení. A, ano, vyhrál dobrý pocit, když všichni kolem tebe dělá velkou zabývají mimo něj. Má však pocit, že vydrží? A co děti, které nejsou vítězství? Troufám si říci, že? Výherní není všechno. A pokud chceme, aby naše děti vyrůstaly být self-ujistil, charakter-řízený dospělých? , který se také stát, že má pozitivní pocity fyzické aktivitě? pak je to opravdu neměla be.Rae Pica je fyzická aktivita dětí specialista a autor Vaše aktivní dítě: Jak Boost Fyzikální, Emocionální, a kognitivní rozvoj prostřednictvím Age-Vhodné aktivity (McGraw-Hill, 2003). Rae mluví na mateřské a vzdělání skupiny v celé Severní Americe. Můžete ji navštívit a přečtěte si více článků na
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
