Pozornosti s hyperaktivitou porucha: co si myslíme pozornost vlastně je?
Když mluvíme o pozornost, hovoříme o dva různé druhy schopností: schopnost zaměřit se na konkrétní úkol dát před námi dělat, jako je školní práce a schopnost věnovat pozornost více globální smysl, aby svět kolem nás, abyste se mohli věnovat pozornost bzučení světel nad hlavou, a na dotek oblečení na kůži a děti hrající mimo vyučování. To jsou dvě různé druhy pozornosti. Jedním z definice "pozor", je "udržet a volbou vpravo narážku." Součástí této definice je, že dítě musí vybrat správnou věc, aby věnovaly pozornost. To je "výběrem" část definice. Lepší slovo by mohlo být "filtrování". Mozek má odfiltrovat rozptylování, nebo podněty, které soupeří o naši pozornost, ale nemusí být důležité, v tomto okamžiku. Mnoho děti s problémy pozornost věnovat všechno na světě kolem nich stejně, jako dává stejnou dobu na dotek šatů na kůži, bzučení světel nad hlavou, děti venku třídě, a matematický list před nimi. To je samozřejmě problém, když je třeba věnovat pozornost pouze matematický list nebo podobný úkol. Mnohé děti s poruchy pozornosti potíže soustředit se na konkrétní úkol před nimi, zvláště pokud pracují na něčem, jako je školní práce a domácí práce, které jsou jen mírně zajímavé, nebo není vůbec zajímavé. Tyto děti musí být velmi motivovaný, velmi nadšený, velmi zajímá, co dělají, aby věnovaly pozornost. To není moje dítě? Nyní si můžete myslet, "To není moje dítě. Mám dítě, které by mohly hrát Nintendo, a dostat se tak zaměřil že dům mohl vypálit kolem něj, a on jí nikdy nevšimne. "No, to by mohlo být. mnoha z těchto dětí mohou právě přesně to. Nintendo je zajímavá, její náročné, a legrace. Děti okamžitě zpětnou vazbu, mohli by hrát Nintendo hodin. Ale jen dát matematický listu před nimi a uvidíte, jak je to různé. Mají hrozný čas věnovat pozornost k něčemu, že to není zajímavé ani to není motivující, což představuje zhruba 85% školní práce, a asi 100% práce. Část problému s porucha pozornosti s hyperaktivitou, je nedostatek pružnosti s pozornosti. Osoba bez ADHD má schopnost přejít od pozornosti, která je zaměřena na konkrétní úkol, aby takovou pozornost, která je globální mnohokrát během několika vteřin. Na ty se bez ADHD může přecházet z čtení knihy, aby skenování místnosti vědět, kde se naše děti jsou a co dělají, a pak velmi rychle vrací do soustředit na naše čtení. Bez ADHD jsme flexibilitu v naši schopnost soustředit se. Můžeme se přesunout ze specifického zaměření ke globálnímu zaměření na vůli a velmi rychle. Jedinci s ADHD nemají stejné pružnost zaměření. Lidé s poruchou pozornosti s hyperaktivitou mají velmi těžké době přesouvá z globálního zaměření, jako by mohly mít o přestávkách nebo přestávky na oběd, na konkrétní zaměření, které by byly zapotřebí, když se vrátí do třídy ke studiu matematiky a práce na matematický listu před nimi. To je důvod, proč se děti Pozornosti s hyperaktivitou porucha může hrát Nintendo, být opravdu zaměřil na tento úkol, a nevšimnou dům shořel kolem nich. Nebo si říkat jim mluvit vynášet odpadky. Věnování pozornosti tomu, Právo Věc Druhým typem problému s porucha pozornosti s hyperaktivitou, je udržet pozornost na dost dlouho na to, aby úkol dokončit úkol. Můžeme nazvat "pozornosti". Mnoho dětí s Attention Deficit Hyperaktivita porucha může být schopen soustředit pozornost na správný úkol, ale pak nemůže udržet jej velmi dlouho. Jejich "pozornosti" je velmi krátká pro jejich věk. Není-li stále vysoce motivované, tyto děti mají velmi těžké zůstat dost dlouho na to, aby zaměřil dokončit práci, kterou začít. Oni jsou často vnímány jako neposedný, lehce nepozorný, a "day-snílky." To jsou lidé, kteří se mohou začít pěti různých projekty, ale nedaří dokončit žádný z nich. Mohou začít čistit svých pokojů, ale po krátké době se zmást jejich hračky nebo karty baseballu a zapomenout na všechno o práci, které mají být pracovní na. Často děti, jako je tento, nejsou impulzivní nebo hyperaktivní. Prostě se zdají být "prostor-kadetů," rozostřený, nebo líný. Děti se jen nepozorný Typ porucha pozornosti s hyperaktivitou mají tendenci být ženy (60% žen na 40% mužů). Jsou to nejméně pravděpodobné, Attention Deficit porucha podskupiny přijímat pomoc pro jejich stav, zejména chlapců s ADHD nepozorný. Děti, které jsou jen ADHD nepozorný Typu jsou jako prostorově-kadetů. Jsou v mozku mlze. Jsou jako Medvídek Pú. Oni jsou často vidět nedaří věnovat zvláštní pozornost k detailům, nebo mají potíže udržet svou mysl zaměřil na úkol, a to zejména s školní práce nebo práce. Často nemají Zdá se, že poslech. Oni jsou často nepřehledné. Oni často se pokusí dostat z dělat domácí úkoly, protože to je jen takový nudný úkol. Jsou to děti, které budou strávit dvě hodiny na dokončení 20 minut domácí úkol, a pak nedokáží proměnit do učitele na další den, protože se ztratil ve své batohy a poslali do trojúhelníku Bermudy domácích úkolů úkoly. Rodiče a učitelé mohou dozvědět více o různých typech ADHD a specifické léčebné strategie pro každý typ návštěvou ADHD Informace Library.Douglas Cowan, Psy.D., je rodinný terapeut který pracuje s ADHD dětmi a jejich rodinami od roku 1986. On je staniční rodinných ADHD Informace knihovny sedmi webových stránek, včetně http://www.newideas.net, pomáhá více než 350.000 rodiče a učitelé se dozvědět více o ADHD každý rok. Dr. Cowan také slouží k Lékařský poradní sbor pro VAXA Mezinárodní Tampa, FL., Je předsedou představenstva pro KAXL 88,3 FM v centrálním
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
