Pohyb a kojenců
Kromě toho, že byly postaveny tak učinit, existuje mnoho důvodů, proč děti potřebují k pohybu. Pravda je, i když jejich pohyb schopnosti jsou velmi omezené, i když ve srovnání s ustanoveními batole, může pohyb zkušenosti být důležitější než pro kojence pro děti kterékoli jiné věkové skupiny. A není to všechno o either.Thanks motorický vývoj nových poznatků ve výzkumu mozku, dnes už víme, že na počátku hnutí zážitky jsou považovány za nezbytné pro nervové stimulace (dále jen "použití-it-nebo-ztratit-it" princip se podílejí na vedení nebo prořezávání mozkových buněk), potřebné pro zdravý mozek development.Not dlouho Před neurovědci věřil, že struktura lidského mozku byla geneticky podmíněné při narození. Oni teď si uvědomit, že i když hlavní "obvody" jsou "prewired" (pro takové funkce, jako dýchání a srdeční tep), zkušenosti, které vyplní každého dítěte dny jsou tím, co vlastně určuje mozku konečný design a charakter a rozsah tohoto dítěte dospělé capabilities.An mozku dítěte, se ukáže ven, je-klín plný mozkových buněk (neuronů) při narození. (Ve skutečnosti, jeden-libra plod má již 100 miliard z nich!) Časem může každá z těchto mozkových buněk tvoří až 15.000 spojení (synapse), s jinými mozkových buněk. A to je v průběhu prvních tří let života, že většina těchto zapojení. Synapse nepoužívají dost často jsou odstraněny. Na druhé straně, že tyto synapse byly aktivovány opakovaná rané zážitky mají tendenci se stát trvalým. A zdá se, že tělesná aktivita a hrát během raného dětství mají zásadní úlohu při smyslové a fyziologické stimulace, která vede k větší synapses.Neurophysiologist Carla Hannaford, ve své vynikající knize, Smart Moves: Proč vzdělávání není All in Your Head, uvádí: "fyzický pohyb, od dávných dětství a po celý život, hraje důležitou úlohu při vytváření sítí nervových buněk, které jsou vlastně základem učení. "Ona pak dále týká jak pohybu, neboť aktivuje nervové vedení v celém těle, je celé tělo -- nejen mozek - nástroj learning.Gross a jemné motoriky se naučili opakováním i - a to jak na základě praktikovaný a protože opakování stanoví vzory v mozku. Ačkoli to nebylo jednoznačně stanoveno, že tyto časné pohyby, kopání, mávání paží a houpající se na ruce a kolena "praxe" na pozdější dobu, pokročilejší motorických dovedností, je věřil, že jde skutečně část procesu zrání neurologické potřebných pro řízení pohybových dovedností. Jinými slovy, tyto spontánní akce, připravit dítě? fyzicky a neurologicky? později vykonávat složitější, dobrovolné actions.Then, jakmile je dítě provádí dobrovolné činnosti (například, převrácení, plazí, a chůze), kruh se naplnuje, jak tyto schopnosti poskytovat jak glukózy (mozek je primárním zdrojem energie) a průtok krve ( "jídlo"), do mozku, se vší pravděpodobností zvyšuje neuronální connections.According do Rebecca Anne Bailey a Elsie Carter Burton, autoři Já Dynamic: aktivit ke zlepšení Vývoj kojence, děti, kdykoli přesunout žádnou část těla, existuje potenciál pro dva různé typy vzdělávání nastat: učit se pohybovat se a přestěhoval do learn.Still, nedávný důkaz ukáže, že děti tráví vzhůru 60 hodin bdění týden ve věci? vysoká židle, nosiče, autosedačky a podobně! důvody pro tento trend jsou různé. Část problému je, že stále více dětí jsou umístěny péče o děti v centrech, kde nemusí být dostatek místa, aby nechal děti se potulují po podlaze. Nebo, vzhledem k počtu zapsaných dětí, může být jen málo příležitostí pro pečovatele strávit jeden-na-jednou s každým dítě. To znamená, v dopoledních hodinách, je obvykle dítě krmí, oblečení, a pak dopraven do automobilu, kde je ji umístit do autosedačky. Ona je pak odnesli do centra péče o děti, kde mohou strávit velkou část svého času v postýlce nebo ohrádku. Na konci dne, když se zvedl, položil znovu do autosedačky a odnesl zpátky do domu, kde se krmí se, vykoupal a dal se bed.Even, když jsou rodiče doma s dítětem, se zdá, že bude ještě nabitější než kdy jindy v těchto dnech. Kdo má čas se dostat na zem a plížit se s dítětem? Kromě toho, s důrazem na dnešní jsou produktivní, hraje si s dítětem by se zdát téměř škodolibé radosti! A pokud Zdá se dítě šťastné a bezpečné v sedadle pohodlně umístěn v přední části televizoru, v bouncer visel na dveřích, nebo křižování asi v chodec, pak to, co je zle? Je to win / win situace, ne? Ve skutečnosti tomu tak není. Se omezuje (jako jeden kolega říká: "kontejnerové") ovlivňuje dětské osobnosti, které potřebují, který se bude konat. To může také mít vážné důsledky pro jeho motor? a kognitivní? development.Other trendy v dnešní společnosti, které mají dopad na práva dětí 'pohybovat se sklon omezovat, a nikoli podporovat, svoboda pohybu a mylné přesvědčení, že na počátku akademického Výuka bude následek superbabies. (V roce 1999 bylo 770.000 kopií softwaru dítěte? "Lapware"? Prodává!) Lidé se chtěl pohybovat a hrát. Sklon? potřebujete? je pevně zapojený do nich. Děti, ve skutečnosti tráví téměř polovinu svého času probuzení? 40%? dělat věci, jako je kopání, odrážení a mává rukama. A když se může zdát všech těchto aktivit je jen z důvodu stěhování, je důležité si uvědomit, dítě se nikdy "Jen v pohybu", nebo "jenom hraje." Každá akce rozšiřuje vývoj dítěte v některých way.Rae Pica je fyzická aktivita dětí specialista a autor Vaše aktivní dítě: Jak Boost Fyzické, emoční a kognitivní rozvoj prostřednictvím Age-Vhodné aktivity (McGraw-Hill, 2003). Rae mluví na mateřské a vzdělání skupiny v celé Severní Americe. Navštivte ji a přečtěte si více článků na
Článek Zdroj: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!
Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!
