English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Co je to teorie rozmanitých inteligencí? část 2: kulturní vliv

Články RSS Feed





Howard Gardner je teorie více vyvinuté inteligence, jak se pracuje s poškozeným mozkem dospělých a autistické děti. On poznal odlišné části mozku, které řídí konkrétní lidské schopnosti a nadání jako je například analýza, klasifikace, řeč, self-uvědomění, atd. Má určila osm odlišné schopnosti, které se označuje jako "inteligence": verbální-jazykové, logicko-matematická, prostorová, tělesná-kinesthetic, hudební, interpersonální, Intrapersonální a přírodovědec. Kromě biologický základ pro tyto inteligence, Gardner také klade velký důraz na kulturní vlivy, které mohou mít dopad na rozvoj každého intelligence.Culture určuje, co rodiče a školy budou učit své děti, na základě potřeb komunity. Gardner říká: "Je to kultura, která definuje etapy a stanoví limity jednotlivých úspěchem. "Například učitelé zjistili, že mexická americká kultura klade velký důraz na komunitu a na rodinu, a proto se mnozí členové této komunity mají dobře vyvinuté interpersonální - intelligences.The kultura má vliv na vývoj inteligence poukazuje na jednu z nejdůležitějších složek teorie - makeup inteligence v průběhu času mění s věkem as zkušenosti. Thomas Hatch profilové inteligence několik dětí, když byli ve školce a znovu, když byl v šesté třídě. Zjistil, že jejich inteligence profily se změnil v průběhu času. Hatch říká: "To, že malé děti displej zvláštní schopnosti nemusí nutně znamenat, že budou vyrůstat vyniknout v činnosti týkající se těchto kapacit. Dětské inteligence, způsob, jakým že jejich zobrazení, a jak úspěšné jsou, posun, rostou a v průběhu času měnit. "Jinými slovy, pokud inteligence měnit s časem a zkušenostmi, mohou se naučit. Dokáží-li se naučit, mohou být vyučovány. Vzhledem Výsledkem je, studenti, kteří nejsou silní v jeden inteligenci se dá naučit rozvíjet, že inteligence. Podle Bruce Torff: "inteligence rozvíjet - jejich růst a měnit se v průběhu času, který umožňuje silné stránky, které mají být využit a slabší napravit oblastech. ... Pokud zadáte správný druh podpory pro studenty, ale stavět druhy intelektuální konstrukcí, které jim umožní dělat věci. "David Lazear říká, že učitelé by měli pozor na "způsoby, jak pomoci studentům natáhnout do nových oblastí, intelektuální - možná i oblasti, v nichž jsou nepříjemné nebo slabé." Nejen že jsou slabší oblasti posíleny, ale studenti vytvořit lepší self-obraz, protože použít dobře vyvinuté inteligenci zlepšit slabší one.In rozhovor s Kathy Checkley, Gardner řekl: "Učitelé mají pomoci studentům využít jejich kombinace inteligence být úspěšný ve škole, s cílem pomoci se učí, co se chtějí naučit, stejně jako to, co učitelé a společnost věří, že mají co učit. "Jinými slovy, Gardner věří, že učitelé musí najít způsob, jak začlenit do své výuky učebny, která podněcuje studenty k rozvoji slabší inteligence na základě svých silných stránek. To zase zlepšuje i přístup ke vzdělávání a akademické achievement.References: Checkley, K. (1997). První sedm ... a osmé: rozhovor s Howard Gardner. Rozšířená Akademický ASAP [on-line databáze]. Původní publikace: vzdělávání, 116.Gardner, H. (1983). Rámy mysli: teorie rozmanitých inteligencí. New York: Basic Books.Hatch, T. (1997b). Získání konkrétní o více inteligencí. Rozšířená Akademický ASAP [on-line databáze]. Původní publikace: Educational Leadership, 54 (6). Lazear, DG (1994). Více inteligence přístupy k hodnocení: Řešení hodnocení hlavolam. Tucson, AZ: Zephyr Press.Torff, B. (1996). Jak jste chytrý?: Více inteligence a učební postupy. NAMTA Journal, 21 (2), 31-43.Vasquez, JA (1990). Výuky na rozlišovací znaky menšinových studentů. Clearing House, 63, 299-304.Michele R. Acosta je spisovatel, bývalý učitel angličtiny, a matka tří chlapců. Tráví svůj čas psaní a výuku dalších psát. Navštivte http://www.thewritingtutor.biz/articles více článků, http://www.thewritingtutor.biz/writing_editing_service pro profesionální psaní / editaci služby, nebo TheWritingTutor.biz pro další psaní a vzdělávací programy pro mladé autory, učitele a parents.Copyright (c) 2004-2005 Psaní Lektor & Michele R. Acosta. Všechna práva vyhrazena.

Článek Zdroj: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Home Made Power Plant
» Singorama
» Criminal Check
» Home Made Energy


Webmaster si html kód
Přidejte tento článek do svých webových stránek se!

Webmaster Zašlete svůj článek
Ne nutná registrace! Vyplňte formulář a váš článek je v Messaggiamo.Com Adresář!

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Odešlete vaše články na Messaggiamo.Com Adresář

Kategorie


Copyright 2006-2011 Messaggiamo.Com - Mapa stránek - Privacy - Webmaster předložit vaše články na Messaggiamo.Com Adresář [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu