English version
German version
Spanish version
French version
Italian version
Portuguese / Brazilian version
Dutch version
Greek version
Russian version
Japanese version
Korean version
Simplified Chinese version
Traditional Chinese version
Hindi version
Czech version
Slovak version
Bulgarian version
 

Когато учителят става студент

Кариера RSS Feed





А връзката експерт веднъж каза, че по време на един аргумент, има обикновено три страни на всяка история: негова страна, нейната страна, и разбира се, truth.This е нещо, което трябва определено да се има предвид като учители. Като възпитатели (особено професори), ние сме били обвинени, че най-големите его в тази част на планината Ръшмор. Един от най-бързите начини да се изгарят в областта на образованието е да се откажат да приемат промените. Независимо дали искате да Признай си, или не, животът се движи и промени constantly.Students са постоянно изложени на материал ние веднъж никога не мечтал съществува. По ирония на съдбата, въпреки че студентите са изложени на повече, те обикновено знаят по-малко и са по-малко зрял, отколкото поколенията преди. Това обаче не води до дискредитиране на факта, че студентите все още донесе уникална гледна точка към нашата класна стая, той е чрез очите си, че можем да станем по-добри teachers.One от най-добрите стратегии за поддържане на високо ниво на мотивация в класната стая дойде в резултат на техника научих като брокер и продажби треньор. Член # 1 в продажбите е, че с цел постигане на клиента до мястото, където са (вашето ниво на разбиране), първо трябва да отиват там, където те са (те са сегашното ниво на разбиране). По-просто казано, вие трябва да знаете вашите клиенти (в този случай си студент). Този прост принцип презареди и подмладява ми батерията на всеки семестър, защото колкото повече знаеш, толкова повече grow.Relating тази концепция за образование арена, трябва просто и ясно да определи целите си и какво бихте искали , за да видите случи в течение на един семестър (или дори само на бързо взаимодействие) с един ученик, а след това да ви помогне на учениците да направят същото. С други думи, знаете къде искате да отидете, да им помогне да разберете, когато те искат да отида, а след това излезе със стратегия за двама ви да отидете там. При договарянето гледна точка, те наричат това е благоприятна за всички решение. Очевидно е, че тази стратегия може да работи само ако стойността на студента, и смятате, че той или тя може да те направи по-добре teacher.For съд, по време на първата си три години в областта на образованието, аз бързо разбрах, че това, което исках и това, което студентите смятат, че е необходимо бяха диаметрално противоположни една на друга. Въпреки това, след много лични разговори с бивши ученици, аз скоро открива, че студентите не са били толкова загрижени с предмет самия въпрос, тъй като те бяха с начина, по който предметът е се преподава. Те са повече свързани с моята отношение от отговорите, аз ще ги дам. Това беше един revelation.I стигна до заключението, че като майка ми опит и образование, продиктувано, че съм квалифициран да ги научи какво е необходимо да се познават, за да успее. Въпреки това, когато ставаше дума за това как са получили информацията, аз бях напълно в техните милост. Защото, независимо от това колко добре или важни предмети е, че ако никой не ни слуша, а след това никой не е живот. То е в този момент, че съм решил да "отиде до мястото, където те са били" за да могат те да бъдат изпълнени, където was.I поотделно и съвместно с ученици, за да им гледни точки за този клас. Аз ги попитах за каква работа в клас и какво не? Помолих ги за това, което те биха искали да видите повече или по-малко? Какво би те искал да видя промяна (за себе си и / или клас)? Аз ги попитах дали това дали те ще Препоръчвам този клас на друг студент, защо или защо не? Аз ги попитах какво ще направи този клас по-продуктивни и по-интересно? Тези въпроси могат да бъдат задавани в почти всяка работна среда, за почти всички отдел, а не само в класната стая. Попитах подобни въпроси на клиентите си, когато бях в Корпоративна America.All на входа получих, с изключение на отделни заседания, бяха направени анонимно. Аз не може да започне да ви кажа колко е важно тази информация е била да ми кариера. Но за по-малко от година след прилагането на тази идея, аз бях номиниран два пъти за наградата на официалната преподаване в моето училище (най-младият играч номинирани). Ако искате да станете по-продуктивни възпитател в или извън класната стая, ключът е студент вход? трябва да го търсят. Казват, че определението за лудост е това на едни и същи неща отново и отново отново, но очакваме различни резултати. Ако слушате и склоняването на обратна информация от учениците си, няма да се налага да се повтарят грешките от миналото. Така стойността на учениците и техния принос; повярвайте ми, те държат ключовете да си success.Dr. Джо Мартин е всепризнат оратор, автор, преподавател и консултант образователни и собственик на Нова учители успех. Посетете http://www.newteachersuccess.com днес!

Член Източник: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





Related:

» Run Your Car On Water
» Recession Relief
» Advanced Automated Forex Trading
» Profit Lance


уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!

уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!

Add to Google RSS Feed See our mobile site See our desktop site Follow us on Twitter!

Подайте членове на Messaggiamo.Com директория

Категории


Авторско право 2006-2011 Messaggiamo.Com - Карта на сайта - Privacy - уебмастъра представят вашите статии за Messaggiamo.Com директория [0.01]
Hosting by webhosting24.com
Dedicated servers sponsored by server24.eu