Родителска участие в обучение
Дали децата посещават публични или частни училища, те се ползват, когато родителите да участват в тяхното образование. Според Националния институт за грамотност, когато родителите или други членове на семейството често да се чете децата влизат детска градина, тези деца са били на различни предимство пред деца, чиито семейства да ги четат по-малко often.The Детска Дългосрочно изучаване установено, че "Децата, които бяха прочетени на най-малко три пъти седмично по един член от семейството са били почти два пъти по-вероятно да отбележи гол в първите 25 процента за четене от деца, които се четат по-малко от три пъти в седмицата. "Проучването показва също, че от всички деца, които са прочетете за най-малко три пъти седмично, 76% беше овладял писмо-доброто отношения в началото на думи, в сравнение с 64 процента от децата, които се четат на по-малко от три пъти седмично, имали 57% усвоили писмо-доброто отношения в края на думите, в сравнение с 43 процент, които се четат на по-малко от три пъти седмично, имали 15 процента зрението дума умения признаване, в сравнение с 8%, които бяха прочетени в по-малко от три пъти в седмицата, и 5 процента може да разбере думите в контекста, в сравнение с 2%, които бяха прочетени за по-малко от три пъти в седмицата. Положителното въздействие на родителския участие в обучението не приключва с детска градина. Наличието на разнообразие на четене материали на разположение у дома помага по-големи деца с четене на владеене. Националната оценка на образователните прогрес (NAEP) констатира, че сред учениците в четвърти клас, "68% от студентите, които са три или повече различни видове четене материали у дома, извършвана на ниво Свободно ниво на владеене, докато студентите, които имат две или по-малко видове материали за четене у дома, извършвана на Начално ниво. Студентите, които са четири вида материали за четене у дома е извършил най-висока. "Също така, ученици, които дискутираха техните проучвания и който говореше за четене у дома беше по-голямо владеене четене от , които не са. И ученици от всички възрасти, които редовно видя родителите и други членове на семейството четене в дома са били повлияни положително. В допълнение към които имат различни четене материали на разположение у дома, обсъждане четене, и определяне на един добър пример, като четене, има редица начини, по които родителите могат да създават и отглеждат домашни учебна среда. Въпреки че Учителите включат родителите в училищния (СЪВЕТИ) програма от Националната мрежа от училища за партньорство в Университета Джон Хопкинс е насочено към учителите, той включва няколко отлични стратегии, които родителите могат да се приложат за да станат активни в областта на образованието на децата си. Общувайте: Редовно общуват с учителите, или чрез родител-учител конференцията, седмични прави преглед на напредъка, или домашните прегледи. Говорете с детето, и да ги споделят своите училищни и учебен ден преживявания. Доброволец: доброволци да помогнат в класната стая или в други училищни дейности. Начало обучение: Точка на връзките между училищното образование и реални житейски ситуации. Отидете на семейството излети, че засилват концепции са научили в училище. Според Националната асоциация образование, родителско участие в обучение е от решаващо значение. Като доказателство те посочват следните констатации на научните изследвания в родителски участие: Когато родителите са ангажирани в образованието на децата си у дома, те правят по-добре в училище. И когато родителите са въвлечени в училище, децата отиват по-далеч в училище - и училищата да отидат да са по-добре. Семейството прави критична вноски на студентите постижение от предучилищна възраст до гимназията. Домашна обстановка, която насърчава обучението е по-важно да се студент постижение от доходите, ниво на образование или културен фон. Четене постижение е по-зависими от учебни дейности в дома, отколкото е математика или наука. Четене на глас на децата е най-важната дейност, която родителите могат да направят за увеличаване на детето си възможност за четене успех. Пред децата за книги и истории да ги прочетете също подкрепя четене постижение. Когато децата и родителите редовно да говоря за училище, децата са по-ефективни академично. Три видове, свързани с родителската участие в къщи са постоянно свързани с високи студентски постижение: активно организира и следи времето на детето, помага с домашното и обсъждане на въпроси училище. Колкото по-рано че майка участие започва в образователния процес на детето, толкова по-силен ефект. Положителните резултати от родителски участие включват подобряване на студентски постижения, намалени отсъствията, подобряване на поведението и Възстановеното доверие сред родителите в образованието на децата си. Има много начини, по които родителите могат да участват в образованието на децата си - важното е да стане и ще остане Включете се! Брент Sitton е основател на DiscoveryJourney.com. DiscoveryJourney има разнообразие от инструменти на разположение да помагат на родителите си вкъщи обучение усилия. Нашите рецензии на книги за деца определят характера черта и на въпросите на детския поведение в на книгата. Всяка детската книга преглед съдържа 5 свързани забавно и образователни дейности, детето да се наслаждават на семейството, вдъхновяващи страстта за живот и четене!
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
