Стойността на играта
Не е ли ирония, че страна, чиято конституция дава възможност за преследване на щастието сега се чувства една колективна вина за самата идея за нещо забавно? Как стана това? Кога започва пускането толкова много приоритет производителността и толкова малко за отдих или за да има добро време? Дори и като се има предвид работата пуритан етика, животът в Америка е станал толкова неравномерно, че едната страна на зигзаг отсечка е хубав много grounded.But защо трябва ние настояваме че нашите деца, които по своята същност са игриви, да споделят тези конкретни стойности? Защо сме толкова много за нашите деца да "действа като възрастни?" Но чакайте, вие можете да мислите, деца играят изобилие тези дни. Те играят Т-топка, футбол, дори тенис? Да, това са форми на игра. Но истинската дефиниция на думата, тъй като това се отнася за деца, е, че да бъдат обезопасени, насочени, отворени и вътрешно мотивирани. Тя е насочена и към повече за процеса в сравнение с продуктите, които не могат технически да се каже за Т-топка, футбол, тенис или, когато е homeruns, цели, както и точките са обикновено focus.However, ако ние наистина трябва да е "продукт"? т.е. резултатите? от дейността на нашите деца, пиесата е много, че да предлагат, също. От една страна, редица експерти смятат, че възрастните личност е изградена върху игра на детето. Според Играя за държи, всички на уменията на децата трябва да се развие като функциониране, продуктивни възрастни произхождат от игра. Тези умения включват грамотност, математическа обосновка, творчество и социални умения. Сред социалните умения, придобити, на експертите ни казват, са възможността да споделят, да си сътрудничат, договори компромис, правят и да се преразгледат правилата, и да вземат гледна точка на others.Surely можем да видим стойност в тези обезщетения? че тези способности ще обслужва децата по-добре от възможността за името столици на държави "! Но, ако това не е достатъчно полза, получени, Джоан Isenberg и Мария Renck Jalongo, авторите на творческа изява и да играе в Детска учебната програма, твърдят, че играят * дава възможност на децата да изследват света; * да развива културния разбирания; * помага на децата изразят своите мисли и чувства, и * дава възможност да се срещнат и решаване на problems.Additionally, играят дава възможност на децата да се справят със стреса и да се справи с страховете те все още не може разбира или израз. малки деца днес са подложени на толкова много толкова рано и трябва да се справят с много повече стрес, отколкото техните предшественици някога направих. Платения им дава необходимото емоционално освобождаване и им помага да имат смисъл на всичко, което сте свидетели. И като игра за Запазва посочва, когато малки деца изиграват емоция-натоварено сцени в играта си, като като успокояващо една кукла, че мама ще се върне, те се научават да се справи с страховете и спечели самоконтрол, което ще ги отведе до следващия състоянието на development.Writing в образованието седмица, магистър учител Шийла Flaxman членки , че днешните малки деца се контролират от "очаквания, капризи, и правилата за възрастни. Play е единственият път, те могат да поемат контрола върху техния свят." Тя продължава да гласят: "В почти всеки ден медиите Доклади на вън-на-контрол младите хора трябва да ни предупреди, че нещо е сбърквам в ранна детска възраст. "Наистина, пенсионерите психиатър Стюарт Браун, основател на Института за игра в Кармел Вали, Калифорния, бе цитиран в списание Тайм като, според които "лишаване пиесата" може да доведе до "депресия, враждебност, а загубата от нещата, които ни правят човешки същества." в продължение на много съвременни възрастен човек хора, баланс е дума, че е дошъл да символизира нещо на място. Нещо желания, но неуловим, тъй като ние работим дълго време, обикновено семейство, и да прекара малко свободно време, ние сме като продуктивно е възможно. Това, което се счита за свободното време (не забравяйте мързеливи следобеди неделя?) Сега трябва да бъдат запълнени. Няма значение дали е с "почивка" домакинска работа на един или друг вид, или shuttling децата тук и там, толкова дълго, колкото можем да кажем, ние не го отпадъци. "Какво си направил този уикенд?" е станал въпрос трябва да се съобразяват на сутринта в понеделник. Тя изисква интелигентни отговори, просто толкова сигурно, колкото е нашата осем клас алгебра teacher.If сте възрастен, който е бил дава баланс някои внимание? Кой е уморен от неблагодарна? Може би ти намеря себе си гледам назад незнанието за това, което сега изглежда е един идиличен детство. Върнете се в дните, когато времето простря безкрайно пред вас. Обратно, когато имаше няколко изисквания към този момент. И, с изключение на лятото, през уикендите, и дни, когато тъмнината падне твърде рано, винаги изглеждаше изобилие на it.Shouldn "деца тон днес имат подобни спомени да се придържат към момента на тяхното зает възрастни? Да се уверете, че те са тихи моменти на уединение. Child-започне и насочено дейност. Почивка от неумолимата конкуренция, така разпространени в обществото. Да се уверете, че те имат шанс да играят! Рей Пика е детски специалист физическа активност и автор на активните Вашето дете: как да се стимулират физически, емоционални и когнитивни Развитие чрез подходящи за възрастта им дейност (McGraw-Hill, 2003 г.). Рей говори с майка и групи образование в Северна Америка. Посетете я и прочетете статията на http://www.movingandlearning.com.
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
