Учител съвети: вашата стая настройка и ADHD студенти
Благодаря ви на всички наши професионални педагози, които се посвещават на децата си! Ние знаем колко трудно може да се работи с ADHD деца, така че тук са вашите съвети за учител на седмица, доведе до вас от ADHD Информация библиотека и ADDinSchool.com. Можете да прочетете повече от 500 класната стая интервенции в http://www.ADDinSchool.com. Още от първия ден, правят ясни правила и след тях, с логическите последици и с награди. Преместване часа на студент на ADHD, където има по-малко отвличане на вниманието. В близост до учителите да наблюдава и насърчава, или близо до детето, което е по-добре да се съсредоточи. Защита на табла могат да работят добре, но никога не трябва да притеснява на детето. Студентите с вниманието проблеми по-добри условия в класните стаи с четири стени, отколкото в една "отворена пада" режим. Отворено шушулките позволяват твърде много визуални и звукови distracters през целия ден. Обикновено е добре да се използва от редовете за сядане режим и да се опита да избегне маси с групи от ученици. Често групи са твърде разсейващи за детето ADHD. В идеалното място, предоставят таблици за определена група проекти, както и традиционните редове за самостоятелна работа. Разбира се, ние рядко са в идеална обстановка. Всеки един път от доста време, опитайте организиране бюра в подкова форма да се даде възможност за подходящо обсъждане, като се предвиждат самостоятелна работа. Вашият часа студентите трябва да бъде близо до учителите (за бързина и пренасочване), далеч от други предизвикателни студенти, а не докосвате бюра другите. Все пак, ако забележите, че вашият ученик изглежда около една партида, за да видите къде шумове, идващи от, защото той е много auditorily distractible, той може да се възползваме от седящите близо до задната част на класната стая. Експериментирайте с място за сядане в предната част на класната стая (Край на борда) и инструктаж област, ако си студент е по-визуално разсеяни. Важно е учителят да може да се движи цялата стая и да имат достъп до всички ученици. Практика "управление чрез Разхождат "в класната стая. Колкото по-лични взаимодействие, по-добре. Имат всички студенти distractable седнал най-близо до място в класа, където ще даде напътствия или лекции. Поне най-близо възможно, без да се сведе до минимум punitive.To отвличане на вниманието, мястото на студентите далеч от двата коридора и прозорци се съхранява част от стая без видими зрителни и слухови отвличане на вниманието. Да имат поне една част от стая без ярки, силен, или притесняващи обекти. Използвайте разделители часа и / или проучване carrels внимателно. Уверете се, че те се използват като "избор проучване зона", а не като наказание. Вашият студент ще работи по-добре, когато могат да се предвидят пъти, изискващи повишена концентрация. Визуално представяне на график за деня ще предостави още една възможност за интернализация на рутинни класната стая. Вашият ученик има тенденция да губи фокус и неговата дейност? ниво може да се увеличи през деня. Следователно, насрочват най-взискателните вниманието задачи по morning.In желанието ни за осигуряване на ангажиране клас за ученици, се опитват да бъдат информирани за слухови и визуална представа отвличане на вниманието. Опит за мястото си студент, където те ще имат най-малко действие. Seat тези наистина умни и тихо момиче в непосредствена близост до детска ADHD. Стойка близо до студентски когато дава насоки или представяне на урока. Използвайте лист на студента като пример. Ние знаем, че учителите не са нито Бог, за да контролира времето, нито на портиера за контрол на термостата. Но за най-добър, колкото можете, предоставя удобни осветление и стайна температура. Използвайте индивидуални слушалки, за да играя бял шум или нежна музика за блокиране на други слухови отвличане на вниманието. Убедете се, че музиката не е много интересно, така че тя се превръща в distraction.It е стане малко по на мода да се играе класическа музика, или барокова музика, тихо във фонов режим, докато учениците работят. Това може в действителност, всъщност work.Provide тих, килими пространство в стаята като специален проучване точка за независим четене. Много често студентите да поставят собствените им отвличане на вниманието (играчки) от дома. Опитайте се да направите една класна стая правило за подходящо време / мястото да ги споделите с съученици и ограничаване на Изяви в класната стая и на гишета. За установяване на някои категории за споделяне класната стая в определени дни може да ограничи броя и вида на предявените елементи на училище и да я направи по-успешна за учениците. Дъглас Cowan, Psy.D., е семеен терапевт, който работи с ADHD деца и техните семейства от 1986 г. насам. Той е клиничен директор на семейството на ADHD Информация библиотека от седем уеб сайтове, включително http://www.newideas.net, помагайки на повече от 350 000 родители и учители да научат повече за ADHD всяка година. Д-р Cowan също е член на Медицински консултативен съвет на Международната VAXA на Тампа, FL., Е председател на Управителния съвет на Директорите за KAXL 88.3 FM в Централна Калифорния, и е председател на NewIdeas.net Incorporated.
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
