Съвети за класната стая учители с ADHD студенти
Благодаря ви за всичко, което правите в класната стая! Това е достатъчно трудно да си учител днес класната стая, но когато добавите към трудностите, две или три деца или с дефицит на вниманието хиперактивност, или леки наранявания главата от FAS, управление на класната стая може да бъде истинско предизвикателство! В ADHD Информация библиотека е проектиран един сайт само за теб класната стая учителите. Взели сме 500 класната стая интервенции, които имаме събрана през годините от десетки източници и ги поставя на обекта, за да посетите, помислете и се използва, ако е необходимо. Помислете за това ресурс от класната стая учителите да класната стая учителите. Обектът се намира в http://www.ADDinSchool.com, и ние ще ви каня да посетите често. Ето някои от съветите за учители, които също са на сайта. Те са само един кратък преглед на 500 интервенции на разположение. 1. Използвайте редове за сядане споразумение, и да се избегне маси с групи от ученици. Като групи в таблицата увеличава междуличностни отвличане на вниманието на детето ADHD, когато той се опитва да направи самостоятелна работа. Когато е възможно, тя може да бъде идеален за предлагаме няколко маси за групови проекти и традиционни редове за самостоятелна работа. Някои учители съобщават, че организирането на гишета в подкова форма насърчава подходящи дискусия, като се предвиждат самостоятелна работа. Каквото режим е избран, той е важен за учителите, за да може да се движи цялата стая и да имат достъп до всички ученици. 2. Имате distractible студенти седнал близо до учителя, възможно най-близо без да е наказателна. Намерете часа на ученика далеч от двата коридора и прозорци, за да сведе до минимум слухови и зрителни отвличане на вниманието. Да се съхранява част от стая без видими зрителни и слухови отвличане на вниманието. За Например, има един район на бюрата, които не са интересни обекти, надвесен над него, които да покани на детето да ги проучи, а не неговата / нейната работа. 3. Използвайте разделители часа и / или проучване carrels. Не забравяйте да представят своите използвате като "привилегия" или чифт подходящи Карел използване с армировка, така че тези изследвания помощи не се възприемат като наказание. 4. Seat подходящи модели партньорската до детето ADHD. 5. Стойка близо до студент, когато давате направления или представяне на урока. Използвайте лист на студента като пример. Моля, помислете за някои от тези идеи, които са били предадени на нас в ADHD Информация библиотека през годините от професионални възпитатели. Дъглас Cowan, Psy.D., е семеен терапевт, който работи с ADHD деца и техните семейства от 1986 г. насам. Той е клиничен директор на семейството на ADHD Информация библиотека от седем уеб сайтове, включително http://www.newideas.net, помагайки на повече от 350 000 родители и учители да научат повече за ADHD всяка година. Д-р Cowan също е член на Медицински консултативен съвет на Международната VAXA на Тампа, FL., Е председател на Съвета на директорите за KAXL 88.3 FM в Централна Калифорния, и е председател на NewIdeas.net Incorporated.
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
