Посрещане на истински нуждите на децата с диагноза ADHD
Как би могъл един гледат на дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) и това, което е най-ефективният начин за подпомагане на тези, които са дадени тази диагноза? Налице е значителен спор по въпроса дали или не ADHD е истинска разстройство. Психиатър и професор Робърт Hedaya (1996, PG. 140) се посочва, че проверка от Хартман през 1993 г. смятат, че ADHD всъщност е нормално вариант на човешкото поведение, което не се вписва в културна norms.In Освен това, не съществува никаква обективна тест за това заболяване. Hedaya (1996, PG. 140) се посочва, че често използван тест е TOVA (тест за променливи на внимание), един изпит, при който клиентът трябва да използва компютър и да удари целта на различни места. Този тест е предназначен за измерване на времето за отговор на лицето и разсеяност. Въпреки това, Hedaya (1996, PG. 140) отбелязва, този инструмент не може да се разчита да направи или да изключат диагноза и в за себе си. Hedaya (1996, PG. 268) отбелязва, че има противоречия в използването на стимуланти за лечение на ADHD, той заявява, лекарства, само не предоставят адекватни или изцяло лечението в тази disorder.Hedaya (1996, PG. 269) отбелязва, че най-сериозният риск при използването на метилфенидат (Риталин) за ADHD е, че около 1% от тези деца ще се развие тикове и / или синдрома на Турет. Hedaya задава въпроса: "Някой може -чудо, защо да използвате метилфенидат на всички? "Hedaya твърди, че нежеланите лекарствени реакции при употребата на метилфенидат са леки. Въпреки това, той отбелязва, че страничните ефекти включват нервност, повишена уязвимост към гърчове, безсъние, загуба на апетит, главоболие, болки в корема и раздразнителност. Hedaya (1996, PG. 271) твърди, че причиняването на ADHD е в проблеми в допамин регламент в мозъка и се посочва, че стимулантите работа чрез стимулиране допамин в мозъка и по този начин симптомите на ADHD са lessened.However, преди Hedaya се посочва, че Zametkin (1995) отбелязва, че стимуланти има същия ефект и в двете диагностицирана като ADHD и тези, които не са (Hedaya, 1996, PG. 139). Д-р Уилям Кери от Детската болница във Филаделфия коментира в Националния институт за психично здраве консенсусна конференция през 1998 г., че поведение, предизвикана от считаните за ADHD са нормални поведенчески промени. Мултимодална Лечение изследване е проведено от Националния институт за психично здраве през 1999 г. по отношение на ADHD. Психиатър Петър Breggin и членовете на Международния център за изследване на психиатрия и психология оспорва резултатите от това проучване, тъй като не е плацебо-контролирано двойно-сляпо проучване. Breggin също така твърди, че анализа, извършен на поведение в класната стая на тези деца изпитваните не показва съществени различия между тези деца, подложени на стимуланти лекарства в сравнение с тези, които само са били използване на режима на работа на управлението на програмата (MTA Кооперативна група, 1999a, ПГ. 1074). Breggin отбелязва, че не е имало контролна група в проучването на необработени деца и че 32% от децата, участващи в проучването, които вече получават едно или повече лекарства преди началото на изследването. От тези в проучването, които са били от групата за управление на лекарства, техният брой само 144 от които Breggin намира за изключително малки. Breggin се посочва, че в рейтинга на децата си, че ще отбележи, повишена тревожност и депресия, но това не е установено, че е значим фактор от изследователите. Breggin също така смята, че изследването е опорочено в това лечение за наркотици продължава за 14 месеца има предвид, че поведението управление е използван за много кратък период от време. Breggin твърди, че поведенчески стратегии за управление, който се отнася предимно символичен система икономика, са неефективни, както и не вземат под внимание динамиката семейство, но независимо от това, проучването показва, че все още не е имало разлика между групите, лекувани с лекарства, спрямо тези, подложени на поведенчески управление единствено. Breggin отбелязва, че много от децата, приемащи лекарства са нежелани лекарствени реакции, която се състоеше от депресия, раздразнителност и тревожност. 11,4% отчитат умерени реакции и 2.9% са имали тежки реакции. Въпреки това, Breggin също, че за докладване на нежеланите лекарствени реакции не са били добре обучени, но са по-скоро само учители и / или родители. Проучването, като Breggin заключава, не са показали подобрение на деца, лекувани с медикаменти в областта на високите академични постижения или социалното развитие на умения. Breggin счита, че проучването е неправилно в това всички следователи са били известно, че са про-медикаменти застъпва преди и след изследването. Breggin се посочва, че Риталин и други амфетамини са почти идентични нежелани реакции и имат потенциал за създаване на поведенчески проблеми, както и психоза и мания при някои физически лица. Breggin твърди, че тези лекарства често водят до самото поведение, за което са предназначени за лечение. Той отбелязва, че децата, лекувани с тези медикаменти често стават роботи и апатичен и това място на стопанска неврологични тикове да result.In си учебник, дефицит на вниманието и хиперактивност, Ръсел Barkley, застъпник за употребата на метилфенидат при лечението на ADHD, отбелязва, че има малко подобрение в академични постижения с краткосрочна употреба на психостимуланти медикаменти. Баркли признава също така, че стимулант лекарства могат да повлияят на хормон на растежа, но в момента не е да знаят нищо за дългосрочните въздействие върху хипоталамо-хипофизната хормони на растежа. Баркли (1995, PG. 122) също посочва, че понастоящем не съществуват лабораторни тестове и мерки, които са от значение при поставяне на диагноза на ADHDDr. Сидни Уокър III, (1998, ПГ. 25) късен борда сертифицирани коментари neuropsychiatrist, че голяма част от децата не реагират на лечението Риталин, или те реагират, като се превърне болни, депресирани или по-лошо. Някои деца наистина стане психотични? факта, че много Ehe хиперактивни деца отговарят на Риталин, като се превърне спокойни, не означава, че лекарството е лечение на заболяването. Повечето хора отговарят на кокаин, като се превърне по-бдителни и фокусирани, но това не означава, че страдате от заболяване, лекувани с кокаин.? ЕИТ е интересно да се отбележи аналогия Уокър от Риталин на кокаин. Volkow и колегите му (1997 г.), наблюдавани в проучването? EMP (метилфенидат, като кокаин, увеличава синаптичните допамина чрез инхибиране на обратното захващане на допамина, е равностоен засилване на ефектите на тези на кокаина, и интравенозно приложение произвежда високо? Esimilar с тази на кокаин.? E Walker (1998, PG. 14-15), че освен емоционална борби за деца, водещи до хиперактивност, като поведение, че високите нива на олово, високи нива на живак, анемия, манган токсичност, B-витамини, хипертиреоидизъм, синдром на Турет, времето гърчове лоб, променливи нива на кръвната захар, сърдечни заболявания, както и незаконната употреба на наркотици ще цялата продукция, поведение, което може да се появи като това, което ще се счита за ADHD? Ehowever Уокър смята, че тези въпроси са най-често се пренебрегва и лицето, което се счита за ADHD. Е. Ксавие Castellanos държави в консенсус 1998 конференция, че тези деца с ADHD са по-малки размера на мозъка от тези деца, които се смятат за нормални. Въпреки това, Castellanos съобщава също, че 93% от децата, смята ADHD в проучването са били лекувани дългосрочен план с психостимуланти и посочи, че издаването на мозъчната атрофия може да са свързани с използването на психофармакологични средства. Д-р Хенри Насрала от Охайо държавен университет (1986 г.) установи, че атрофия възникват при около половината от 24-те млади хора диагностицирани с ADHD от детството, които са участвали в изследването си. Всички тези лица са били лекувани със стимуланти като деца Насрала и колеги заключава, че кортикална атрофия може да бъде дългосрочен план неблагоприятния ефект от това лечение.? E лекар Уорън Уайнбърг и колеги заяви, голям брой биологически изследвания са предприети за окачествяване на ADHD като болест лице, но резултатите са несъвместими и не възпроизводими, тъй като симптомите на ADHD са просто симптоми на различни заболявания.? EThe храните и лекарствата е отбелязал (Walker, 1998, PG. 27), че Естония се съгласявате, че към все още не отделни патофизиологията (за ADHD) е очертана.? EThere е грижа, както и за пристрастяване компонент на психостимуланти. В Drug Enforcement Administration (1995c) съобщава, че е установено, че метилфенидат на фармакологични ефекти са по същество същите като тези на амфетамин и метамфетамин и че споделя едни и същи потенциални злоупотреби, тъй като тези Списък II стимуланти.? EBreggin се посочва, че психиатър Артър Зелените в пълна учебник по психиатрия публикува през 1989 г. съобщи, че всички често диагностицирани заболявания на детството може да бъде свързан с насилие и / или небрежност. насилие или небрежно отношение произвежда трудности в училище, като когнитивни нарушения, особено в областта на словото и развитие, съчетано с ограничена способността за концентрация и хиперактивност. (Breggin, 1991, PG. 274) Като че ADHD е субективен диагностика и лечение, които стимулант е доказано, че са риск, тъй като по-горе, какъв е ефективна алтернатива на подпомагане на тези, които са били диагностицирани ADHD и това, което всъщност е в основата на трудностите, които тези лица могат да се проявява? Психолог и преподавател Майкъл Валентин (1988) предполага, че е необходимо да се "обичат децата си, грижа за тях, направете възможно най-много да ги растат и се развиват, ги учат на социални умения, и да ги научи как да се идентифицират и изразяват чувствата си и да стане уникално човека, но в същото време е грижа за тях и любовта им достатъчно, за да им даде насоки, структура, граници, и контрол, тъй като те се нуждаят.? EValentine се застъпва за психо-социална подход за подпомагане на деца и юноши, които ще се считат за ADHD. Психиатър Петър Breggin също застъпва този подход и смята, че е необходими за родители да се чувстват овластени и за тяхното да бъде състрадателен терапевтични възрастни в живота на тези деца. Breggin (1998, PG. 308-310) счита, че е необходимо да се проучи въздействието на институционализацията и за настаняване на деца, както и последиците от психиатрични заклеймяването (т.е. ефектите върху уважението на получаване на етикета на ADHD? Eitself). Необходимо е да се проучи опита на на детето и ако те са претърпели физическо, сексуално или емоционално насилие от възрастни, или са имали партньорски злоупотреби. Необходимо е да се провери, ако имат подходяща образователна сигурност и ако има такива конфликти съществува с инструктори или ако образователната среда е стресиращо за тях. Психиатър Уилям Glasser (2003, PG. 31-32) коментари в тази връзка? Epediatricians се нарича, за да диагностицират ученици, които не сътрудничат в училище, защото не ми харесва като разстройство с дефицит на вниманието или разстройство с дефицит на вниманието хиперактивност. , които ги третират с наркотично вещество е само потвърждава това, което много психиатри и педиатри вече вярвам: че е по-добре да употребяват наркотици, отколкото да се опитват да прилагат своите престиж и влияние в общността, към истинския проблем: подобряване на нашето училище е така, че учениците ги намират за достатъчно приятен за плащане вниманието и да научат в среда, където наркотиците не са необходими. Това погрешно психиатрични усилие е създало епидемията от наркотици, лекувани психично заболяване? Ein училищата.? EBreggin продължава, че е необходимо също така да се разгледа на околната среда на детето, живее в стресови фактори и около тях. Необходимо е да се изградят взаимоотношения и съвместно проектиране структурата и ограниченията, с дете или юноша (Breggin, 1998, PG. 318) Breggin счита, че е необходимо да се обучават родители за изграждане на отношения с децата си и в работата по случаи на конфликт. Той заявява, обучение майка управление последователно доказали своята ефективност в подобряване на майка самочувствие, за намаляване на стреса майка, и по смекчаване ADHD-подобни симптоми, особено негативно отношение към родителски права и агресия.? EDR. Дейвид Щайн (2001, PG. 236-238) има подробни лекарство, без подход за подпомагане на деца, които са с диагноза ADHD, които Щайн предпочита да се обадя много държи лошо? Echildren. В тази програма, известна като програма на детегледачката на умения, Stein-членки е необходимо за лечение на Вашето дете, както обикновено, а не болни.? EHe се посочва, че децата не трябва да приемате някакви лекарства, тъй като те са рискови за здравето на детето, а не само тъпи поведение. Стайн твърди, ако поведението не се срещат, не можем да (ги) изучават нови навици.? EThe програма насърчава социалното укрепване, а не засилване материал, като се насърчава родителите да се въздържат от прекомерна накара и увещаване. Програмата насърчава Развитие на целеви поведение и последователно насърчаване и социално укрепване, както и в съответствие последици за лошо поведение. Програмата насърчава самооценка и оценка на детето им собствени behaviors.REFERENCES: Barkley, Ръсел, поемане на ADHD, момчета Град, СИ, Boys Town Press, 1995) Breggin, Петър С., Възстановяване на нашите деца "," Персей ", Кеймбридж, Масачузетс, 2000 г.) Breggin, Петър С., Talking Обратно към Риталин, обща Кураж Press, Монро, ME, 1998) Breggin, Петър С., Токсичен психиатрия "Св. Мартинс Прес, Ню Йорк, 1991) DuPaul, Баркли, и Конър, стимуланти (член, включени в текста на дефицит на вниманието и хиперактивност Разстройство, 1998). Glasser, Уилям, психиатрия могат да бъдат опасни за психичното си здраве, Харпър Колинс, Ню Йорк, 2003) Hedaya, Дж. Робърт, разбирателство биологична психиатрия, WW Norton, Ню Йорк, 1996) Насрала, HJ, Loney, С. Олсън, М. McCalley-Whitters, Й. Крамер и В. Джейкъби, кортикална атрофия при възрастни Млада с История на хиперактивност при децата, психиатрия изследвания, 17:241-246, 1986), Националния институт за психично здраве Консенсусна конференция декларация, 1998Stein, Дейвид, разнищване на ADHD Fiasco, Андрюс McMeel, Канзас Сити, 2001 г.) Уокър, Сидни, на хиперактивност измислица, Св. Мартинс Прес, Ню Йорк, 1998) Уайнбърг, Уорън и др.,
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
