Правоспособност, постижение, преработка дефицит - какво значи всичко това?
Вие сте заседание с професионалисти, които знаят за когнитивни увреждания. Те са били обяснява какво ще се търси, когато те тест Вашето дете. "Очакваме за правоспособност-постигането несъответствие, както и производствен дефицит, "обяснява един от тях. Очите глазура отново и започнете да се чувствате не сте прекалено умен. Това е като те са говори на друг език. Не сте представа какво е това говорят хората. Всъщност, аз винаги съм смятал, че специално образование се използва чужд език. Това обаче не означава, че не можете да го научат. Както и да е език, след известно време, ще го получи. Когато се срещнат с ученици Оценяващия екип, или случаят конференция комитет, или на детето изследователския екип, или каквото и да се нарича в района, най-вероятно ще чуете изречение, посочени по-горе. Нека котлет, че наказанието на парчета: "Ние търсим една правоспособност-постигането разминаване ... "правоспособност на Вашето дете е способността му да учи. Когато бях в училище, ние го нарече коефициент на интелигентност. За да може някой да има когнитивни увреждания, той трябва да има най-малко средно правоспособност за обучение. С други думи, той трябва да разполага с възможността да се учи, както и всички средно дете на неговата възраст. Неговите постижения се отнася до това колко добре той се учи, или степента, в която той е получил информация и мастериран определени умения. Това може да бъде, когато проблемите се появи. Оценителят разглежда дали има голяма разлика, или разминаване между тези две точки - за правоспособност и постижение. Има голяма Разликата между това, което трябва да е научил и това, което той наистина е научил? Да речем, че детето ви има правоспособност на сто, което е точно средното за страната. Това означава, че той трябва да бъде в състояние да учат неща, както и всички Средната ученик на неговата възраст или ранг. Но нека да кажа, че тестът го намери да се постигне само на ниво от 60 четене. Това е 40 точки по-долу това, което той трябва да се прави в четене. Това е важна информация. "... Както и обработка на дефицит." Следващото нещо, на оценителя гледа е "обработка дефицит". Терминът "обработка" се отнася до начина, по който мозъка на детето си работи. Мога мозъка му обработват информацията по-добре чрез това, което вижда (визуални канали) или чрез това, което той чува (слухов канал). Може ли да запомни списък на 4 или 5 неща, или не ги забравям бързо? Колко добре той да намерите информация той се съхранява в главата му? Как бързо може той обработва информация? Дефицитът по преработка означава, че той има проблеми с един от начините му мозък обработва информацията. Сега, нека да я тури всички заедно: "Трябва да има един правоспособност-постигането несъответствие ... "Оценителят е открил голямо разминаване между способностите на детето си (100) и му постижения (60) при четене. Това ви казва, че той не е научил това, което той трябва да научи, за да се развива успешно в четене. "... Както и обработка на дефицит." Оценителят е установил, че той има истински проблем помня букви и звуци. И това, което е още по-необходимо, за да се научат да четат, отколкото помня буквите и техните звучи? Сега знаем, че той трябва да може да се чете като другите деца в класа си, но мозъкът му не е помня буквите и техните звуци начина, по който трябва. Ето какво стои в пътя на неговата способност да се чете, както и на други деца. Шансовете са, на екипа ще реши, че детето ви е с когнитивни увреждания в четене и, че той има право на специални образователни услуги. Той ще бъде в състояние да получи допълнителна помощ от специален учител. Ще има неща, които можете да правите с него у дома да му помогне, както добре. Той ще бъде в състояние да получат помощ от хора, които знаят какво ще работят най-добре за него и които се интересуват достатъчно, за да му даде умения той трябва да се развива успешно в живота. За повече обикновено говорим за когнитивни увреждания, моля посетете ни на www.ldperspectives.com.About автора Санди Gauvin е пенсиониран учител, който е виждал когнитивни увреждания от много гледни точки - като майка на дъщеря с обучителни затруднения, тъй като учител на деца с ментални увреждания, и като застъпник за други, които са диагностицирани и непризнат живот
Член Източник: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
уебмастъра Вземи Html кодекс
Добави тази статия на вашия сайт сега!
уебмастъра Подайте членове
Не е необходима регистрация! Попълнете формата и статията ви е в Messaggiamo.Com директория!
